本網(wǎng)訊 2017年4月26日至29日，隆陽區(qū)教育局教研室組織12名語文骨干教師到上海參加2017年“五城市小學(xué)名校聯(lián)盟”課堂教學(xué)研討活動，該活動由上海、江蘇、浙江、安徽、福建五城市聯(lián)動組織，已結(jié)成聯(lián)盟開展活動20余年，這次隆陽區(qū)語文骨干教師的加盟，在分享“5+1”的喜悅中受益匪淺。

本屆活動由上海浦東新區(qū)實驗小學(xué)主辦，活動圍繞“促進學(xué)生更積極、更有效地學(xué)習(xí)”的主題，共包括“小學(xué)語文關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)培育的課堂實踐”的教學(xué)研討、“課程教學(xué)管理——為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)”的管理論壇和“聯(lián)盟互動機制與未來工作開展”的校長座談三個內(nèi)容。

本屆活動的亮點在教學(xué)研討上，來自六個城市的選手執(zhí)教了14節(jié)精彩紛呈的課堂教學(xué)，他們圍繞“怎樣促進學(xué)生更積極，更有效地學(xué)習(xí)”從各個層面、各種課型做了展示。隆陽區(qū)九隆第四小學(xué)的宋明英老師用基于“合作一一展示性學(xué)習(xí)”構(gòu)建“生態(tài)課堂”的課改范式，執(zhí)教了蘇教版一年級語文《識字6》，讓與會教師耳目一新，較好地展示隆陽區(qū)基于“田園教育”創(chuàng)建“生態(tài)課堂”的教學(xué)風(fēng)采。課上，師生們始終在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，宋老師時而風(fēng)趣幽默地提問，時而親切忘我地和學(xué)生融為一體，把“合作——展示性學(xué)習(xí)”的課堂改革成果很好地展現(xiàn)給大家。課堂上，教師有機的評價更加激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，增進了師生感情。下課時，孩子們久久不愿離去，有學(xué)生大聲說：“宋老師，您那么遠來給我們上課，太辛苦了！”“我們太喜歡這樣的課堂了！合作展示真好！”說完，孩子們都圍到了宋老師身邊問這問那，一幕其樂融融的核心畫面。課后，專家們分別針對每堂課作了精彩的點評，既肯定了執(zhí)教教師基于學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面所做的努力，又結(jié)合新時期新要求提出了意見和建議。在校長論壇中，來自五城市的十位校長從關(guān)注學(xué)生、關(guān)注教師、關(guān)法課程等不同側(cè)面，就如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面展開精彩的了交流，專家們也進行了點評，從交流到點評，字字句句、事事例例都激起了參會教師思維的碰撞，形成了改革的火花。

12名教師參會后收獲滿滿，感慨萬千，他們認為東部地區(qū)教師對文本挖掘得很到位，實實在在把聽，說，讀，寫融入到課營中，課堂密度大，真正體現(xiàn)了高效課堂。基礎(chǔ)知識抓得很扎實，在識字，認字，詞語理解上能結(jié)合文字演變、語言環(huán)境，故事融入等多方面進行，每節(jié)識字課都是在語境中完成的。更為難得的是，九隆第四小學(xué)還在活動中與南京雨在景明佳園小學(xué)結(jié)成對子學(xué)校，并就今后兩校的教學(xué)互動達成了共識。 (楊洪定  胡紅艷)