本網(wǎng)訊   昌寧縣位于保山、大理、臨滄三州市七縣區(qū)結(jié)合部，國土面積3888平方公里，總?cè)丝?5.25萬人。2016年，完成財政總收入7.43億元，其中一般公共預(yù)算收入5.26億元。是一個典型的地方小、人口少、財政收入少的邊遠小縣城。但昌寧縣高度重視人才培養(yǎng)工作，以小財政大投入“引”、小地方搭建大平臺“聚”、小環(huán)境營造大氛圍“育”，精心“繡”出人才培養(yǎng)大格局。

小財政大投入“引”

昌寧縣高度重視人才工作，在財力極其困難的情況下，堅持人才投資優(yōu)先保證，由縣財政每年按一般公共預(yù)算收入4.5‰的比例設(shè)立人才發(fā)展專項資金，專項用于人才引育工作。2016年安排30萬元專項用于首屆“興昌人才獎”表彰。先后制定了《昌寧縣緊缺性及高層次人才引進培養(yǎng)激勵辦法（試行）》及完善“1+N”配套政策，在戶籍辦理、住房、子女就學、社會保險、稅收減免等方面，進一步加大緊缺性及高層次人才引進和培養(yǎng)力度。對剛性引進的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才按九個類別，最高給予150萬元的安家補貼、20000元的月工資補貼，并提供住房保障和工作、科研等場所。對通過智力引進、人才派遣、學者訪問、技術(shù)合作、承擔研究課題或“企業(yè)+人才”“項目+人才”等多種方式柔性引進人才，用人單位將根據(jù)其聘期內(nèi)實際承擔的工作任務(wù)及成果情況支付相應(yīng)工作酬金。

小地方搭建大平臺“聚”

積極拓展縣外人才引育平臺，加強與東北大學、昆明醫(yī)科大學、西南林業(yè)大學、杭州茶葉研究院等高等院校、科研院所的合作，通過互派干部掛職、學習等方式，實現(xiàn)優(yōu)勢資源互補，智力互借。用好縣內(nèi)人才引育平臺，充分發(fā)揮“365”公司省級院士專家工作站、昌寧縣農(nóng)科所省級專家基層工作站的科研平臺作用，借助平臺吸引省內(nèi)外專家蒞昌指導(dǎo)工作，有效破解高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)、茶產(chǎn)業(yè)方面的難題，為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了人才支持和智力保障。圍繞全縣2016年度6.2%的人才密度監(jiān)測指標，制定《昌寧縣2017年人才密度監(jiān)測工作目標管理責任書》，強化責任落實，為人才合理引進、培養(yǎng)和使用打下了基礎(chǔ)。健全完善黨政人才信息庫、專業(yè)技術(shù)人才信息庫、農(nóng)村實用人才信息庫、社會工作人才信息庫、昌寧籍高層次人才信息庫等各類信息庫，為今后人才的引進、培訓(xùn)、使用提供數(shù)據(jù)支持。探索建設(shè)“人才驛站”，加強對新形式下人才工作規(guī)律的研究，探索制定大學畢業(yè)生、有一技之長的外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的支持服務(wù)措施，切實發(fā)揮人才市場在人才資源配置中的關(guān)鍵性作用更加注重進準引才聚才。

小環(huán)境營造大氛圍“育”

完成首屆“興昌人才獎”評選獎勵工作，評選6名“興昌人才”并給予每人5萬元獎勵。建立縣委聯(lián)系專家制度，評定26位專業(yè)精通、成果顯著、成績優(yōu)異的優(yōu)秀人才作為縣委聯(lián)系專家，為全縣發(fā)展發(fā)揮出謀劃策。制發(fā)《昌寧縣2017年人才工作宣傳方案》，宣傳全縣人才工作的特色亮點、經(jīng)驗做法和各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才及其先進事跡，營造了服務(wù)人才隊伍建設(shè)的良好氛圍。用好用活《昌寧縣中青年學術(shù)帶頭人和后備人選工作實施方案》，組織自然科學類、社會科學類專家，送科技、送文化、送技術(shù)下鄉(xiāng)，為基層發(fā)展提供人才智力幫扶。抓好重點人才工程申報，開展“5個10茶鄉(xiāng)牌”人才系列培養(yǎng)工程，5年內(nèi)培養(yǎng)評選10名茶鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)領(lǐng)軍人才、10名茶鄉(xiāng)名醫(yī)、10名茶鄉(xiāng)文化名家、10名茶鄉(xiāng)技能大師、10名茶鄉(xiāng)教學名師。出臺《昌寧縣農(nóng)村人才培訓(xùn)行動（2016—2020）》，到2020年完成17.7萬人次“七個一批”（一批基層干部人才、一批農(nóng)村黨員人才、一批農(nóng)村致富人才、一批農(nóng)村中小學教師人才，一批農(nóng)村衛(wèi)生計生人才，一批農(nóng)村科技人才、一批農(nóng)村文化人才）農(nóng)村人才培訓(xùn)任務(wù)，大力營造育才氛圍。目前，全縣“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的人才工作氛圍已初步形成。（謝斌  楊春嵐）