本網(wǎng)訊 在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，昌寧縣注重發(fā)揮領(lǐng)導干部示范帶頭作用，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，要求縣處級領(lǐng)導做到“九個表率”激發(fā)“內(nèi)核”動力，以“頭雁效應”推動主題教育深入開展。

在思想自覺上做表率。深刻認識主題教育的政治意義、實踐意義、戰(zhàn)略意義，高標準、嚴要求、求實效開展好各項工作。自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在主題教育中筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，激發(fā)奮斗精神、革命精神、斗爭精神，勇于直面困難挑戰(zhàn)。

在政治自覺上做表率。自覺把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題教育的根本任務，善于從政治上看問題，站穩(wěn)立場、把準方向，自覺向習近平總書記看齊、向黨中央看齊，向黨的基本理論、基本路線、基本方略看齊，不斷提高把握政治大局的能力和水平，牢牢把握黨和國家事業(yè)發(fā)展的大方向、大原則、大戰(zhàn)略，自覺在大局下學習、在大局下思考、在大局下行動，做到一切服從和服務于大局。

在行動自覺上做表率。縣處級領(lǐng)導擔當主題教育組織者和推動者，扮演好參與者、受教者角色，既抓自身又抓面上、既管面上又管自身，堅持以嚴的標準、實的作風開展好主題教育，不做表面文章，不搞花樣翻新。切實履行領(lǐng)導責任，在主題教育全過程中，督促好所在單位、分管部門、聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，及時解疑釋惑，防止出現(xiàn)偏差，做到導在前面、督在實處，確保抓出成效、取得實效。

在個人自學上做表率。堅持讀原著、學原文、悟原理，重點學習必讀書目、黨內(nèi)法規(guī)、黨史新中國史、習近平總書記最新系列講話，做到有所思、有所悟，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在集中學習上做表率。縣處級領(lǐng)導要主動參與到中心組學習、讀書班、專題研討、專題黨課、革命傳統(tǒng)教育、反面警示教育等活動中，自覺以普通黨員身份參加所在支部主題教育，做到學習自覺。從講好黨課用心、走心上下功夫，在“四個講清”基礎(chǔ)上，突出針對性、靈活性、時效性，以自身學習收獲啟發(fā)人、感染人、引導人、鼓舞人。

在學用結(jié)合上做表率。帶頭把學習成效轉(zhuǎn)化為提高政治素質(zhì)、做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。在主題教育中凝聚精氣神，把精力聚焦到“穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險、保穩(wěn)定”上、聚焦到打好“三大攻堅戰(zhàn)”上、聚焦到推動高質(zhì)量跨越發(fā)展上，帶動廣大黨員干部強化使命擔當、發(fā)揚斗爭精神、增強工作本領(lǐng)。

在調(diào)查研究上做表率。充分結(jié)合工作實際靈活開展調(diào)研，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局的問題、群眾密切關(guān)注的問題等，深入基層、深入一線、深入現(xiàn)場，傾聽意見、了解情況、掌握實情，理清工作思路、提出對策建議、找出解決路徑。堅持問題導向，注重統(tǒng)籌安排、突出調(diào)研實效，不扎堆、不擾民、不追求形式、不增加基層負擔，形成高質(zhì)量調(diào)研報告，并進行調(diào)研成果交流。

在檢視問題上做表率。對照習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、省、市委決策部署，對照習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題，對照黨章黨規(guī)要求，對照初心使命，對照人民群眾新期待，切實把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，從思想、政治、作風、能力、廉政方面認真檢視反思。結(jié)合昌寧實際、個人實情，率先垂范查找自己最不滿意的三件事，一項一項列出問題清單、剖析具體成因、明確整改措施，真正做到見人見事見思想。

在整改落實上做表率。敢于面對困難矛盾，圍繞“調(diào)研發(fā)現(xiàn)、群眾反映、巡視督查反饋、專項整治查找”的問題，著力解決一批關(guān)系群眾切身利益、群眾反映強烈的操心事煩心事揪心事，咬定問題不放松，區(qū)別長期與短期、共性與個性、主觀與客觀、思想與工作，堅持不懈抓整改，確保取得實效、取得長效，通過主題教育增強群眾“獲得感”。