孩子是祖國的未來和希望，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長的平臺(tái)。龍陵縣始終把推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好和滿足學(xué)生課外活動(dòng)要求為目的，在豐富多彩的活動(dòng)中，寓教娛樂陶冶孩子情操，讓少年宮成為鄉(xiāng)村孩子的快樂成長樂園。

勐糯鎮(zhèn)中心學(xué)校少年宮——象角鼓班

打造孩子們的“快樂大本營”

龍陵縣各鄉(xiāng)村少年宮不斷整合完善設(shè)施，充分利用校本資源，積極啟用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，堅(jiān)持一室多用，一地多用的原則對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，設(shè)立書畫室、手工制作室、音樂室、閱覽室、經(jīng)典閱讀室和信息技術(shù)活動(dòng)室等，不斷滿足鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。除了完善硬件設(shè)施，各學(xué)校還組織了校內(nèi)輔導(dǎo)員名、聘請校外輔導(dǎo)員，建立活動(dòng)興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生的興趣培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。例如，龍陵縣白塔小學(xué)少年宮結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，成立了舞蹈、合唱、電子琴、葫蘆絲、鼓號、架子鼓、扇舞、繪畫、書法、手工、籃球、排球、乒乓球、武術(shù)、象棋、毽子、跳繩、呼啦圈、經(jīng)典誦讀、講故事、計(jì)算機(jī)、英語口語、腰鼓、十字繡、圍棋等共37個(gè)興趣小組，按照自愿的原則，自主報(bào)名參與，孩子們在課余積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了課余生活，也提升能力和自信心，鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們健康生活、快樂學(xué)習(xí)的“快樂大本營”。

一杯茶水“見證師生情”

挖掘本土文化，展示地方特色

我縣在建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的同時(shí)，充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，挖掘本土文化，弘揚(yáng)當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、傳承非遺，從小培養(yǎng)孩子們的興趣，推動(dòng)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和傳承。勐糯鎮(zhèn)中心學(xué)校地處保山之西南邊陲，漢、傣、彝等各族學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活。為繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)孛褡逦幕瘋鹘y(tǒng)，勐糯鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)了象腳鼓、馬腿琴、打歌、傣族剪紙等地方文化活動(dòng)項(xiàng)目。特別是云南省政府公布的第三批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的彈撥弦鳴樂器馬腿琴班的開展，盡顯傣族悠久的歷史文化傳承。鎮(zhèn)安鎮(zhèn)中心學(xué)校少年宮結(jié)合農(nóng)村孩子的實(shí)際，立足鎮(zhèn)安文化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)特色，開設(shè)了最具地方特色的土陶活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶。臘勐完全小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開設(shè)武獅（市級非遺項(xiàng)目）。豐富多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，受到了教師、學(xué)生和家長的歡迎和高度評價(jià)，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

書法技藝大比拼

注重心理輔導(dǎo)，關(guān)愛孩子成長

龍陵縣各少年宮高度重視未成年人思想道德建設(shè)和未成年人心理健康。各學(xué)校積極開展少年宮心理健康教育知識輔導(dǎo)，做好特殊兒童（離異、留守、殘疾兒童）關(guān)愛工作，學(xué)校定期對這些特殊兒童進(jìn)行心理健康教育知識講座，同時(shí)利用班隊(duì)課、少年宮活動(dòng)課等平臺(tái)，開展形式多樣的輔導(dǎo)活動(dòng)，開展心理障礙的識別和程序化的心理干預(yù)培訓(xùn)。例如：勐糯鎮(zhèn)中心學(xué)校少年宮成立了“勐糯鎮(zhèn)中心學(xué)校6至12歲學(xué)生家庭健康教育工作室”，2019年通過在校園及走進(jìn)社區(qū)開展健康教育講座共9場次，同時(shí)利用班隊(duì)課、班級生日、少年宮活動(dòng)課等平臺(tái)，開展形式多樣的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

傳承中國象棋

另外，各學(xué)校少年宮通過豐富活動(dòng)，多渠道心理健康滲透，關(guān)愛未成年人心理健康。一是利用校園紅領(lǐng)巾知心廣播站、微信平臺(tái)普及宣傳學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)（包括心理健康知識）；二是請醫(yī)院、衛(wèi)生、司法等部門到學(xué)校進(jìn)行安全健康知識培訓(xùn)。三是注重閱讀，推進(jìn)家庭健康教育。少年宮開設(shè)“閱讀你我他”班，通過閱讀活動(dòng)及走進(jìn)社區(qū)家庭健康教育講座與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充盈精神食糧，同時(shí)為家庭健康教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，引起全社會(huì)對學(xué)生心理健康工作的關(guān)注，并滲透到每一個(gè)兒童的日常生活之中，對學(xué)生的德育發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。（龍陵新聞 陳麗萍）

武獅文藝晚會(huì)打頭陣

臘勐市級非遺項(xiàng)目（武獅）傳承人現(xiàn)場教學(xué)

心理健康課

土陶進(jìn)校園，師生一起互動(dòng)