抓好校長(zhǎng)這個(gè)管校治學(xué)的關(guān)鍵

本報(bào)評(píng)論員

管校治校，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。人民滿意，首先是對(duì)學(xué)校的滿意。好學(xué)校離不開好老師，同樣離不開好校長(zhǎng)，為各級(jí)各類學(xué)校遴選出一批綜合能力較強(qiáng)的校長(zhǎng)，是辦好人民滿意教育的重要環(huán)節(jié)。

校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂人物，選好校長(zhǎng)就是為學(xué)校塑魂的關(guān)鍵。好校長(zhǎng)也許沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但提高教育質(zhì)量、激勵(lì)老師動(dòng)能、營(yíng)造良好教育環(huán)境應(yīng)該是基本要求。所以，好校長(zhǎng)應(yīng)該有“三懂”，一懂教學(xué)，教學(xué)是學(xué)校的根，是育人的本，懂教育才可能抓好學(xué)校教育;二懂服務(wù)，好校長(zhǎng)就是好服務(wù)員——無(wú)私無(wú)欲、心胸寬廣、用心用情工作、心中時(shí)時(shí)處處有老師有學(xué)生有家長(zhǎng);三懂校園“設(shè)計(jì)”，讓學(xué)校更加明確辦學(xué)的目標(biāo)和方向，使校園不斷醞釀成為有情懷、有思想、有激情、有熱情、有愛心、有品位的所在。

一枝獨(dú)放不是春。一個(gè)校長(zhǎng)成就一所學(xué)校，一群好校長(zhǎng)才有可能使好學(xué)校遍地開花。抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是各級(jí)黨委政府辦好人民滿意教育的先手。首先要有目標(biāo)規(guī)劃。市委、市政府《關(guān)于加快保山教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》作出了“爭(zhēng)取5年內(nèi)建成50個(gè)名校(園)長(zhǎng)工作室”的目標(biāo)，預(yù)計(jì)用8年左右的時(shí)間打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、治校有方的校長(zhǎng)隊(duì)伍。其次要完善校長(zhǎng)選拔任用機(jī)制，按照“抓校長(zhǎng)、興品牌、強(qiáng)質(zhì)量”的思路，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)任用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，選好配強(qiáng)全市中小學(xué)和幼兒園校(園)長(zhǎng)。第三要實(shí)行校長(zhǎng)聘任制和校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)辦學(xué)成績(jī)突出、社會(huì)反響好、家長(zhǎng)群眾公認(rèn)的校長(zhǎng)給予重用;對(duì)管理松散、教育教學(xué)質(zhì)量不高、家長(zhǎng)群眾意見大的校長(zhǎng)予以調(diào)整。此外，要推行校長(zhǎng)職級(jí)制等政策手段，完善校長(zhǎng)考核機(jī)制，按職級(jí)差別化提高校長(zhǎng)待遇。

帶一支隊(duì)伍、強(qiáng)一所學(xué)校、興一方教育。只要校長(zhǎng)們真正把精力放在學(xué)校管理、教學(xué)改革、業(yè)務(wù)鉆研、質(zhì)量提升上，人民滿意的教育目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了。