本網(wǎng)訊 為建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的組織人事干部隊(duì)伍，不斷提升干部考察工作的程序性和規(guī)范性。近日，隆陽(yáng)區(qū)開(kāi)展了組織人事干部能力素質(zhì)提升培訓(xùn)班，來(lái)自區(qū)直部門(mén)的60余名組織人事干部參加培訓(xùn)。

通過(guò)實(shí)學(xué)提升站位，有效激發(fā)積極性主動(dòng)性。培訓(xùn)前，由主持人帶領(lǐng)全體參訓(xùn)學(xué)員共同學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第六章全部?jī)?nèi)容。第六章《黨的干部》把人民公仆作為對(duì)干部的要求載入黨的章程。一方面，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》里有黨的初心和使命，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，一個(gè)重要方面就是要更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，真正使《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》內(nèi)化于心、外化于行；另一方面，《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》對(duì)干部的本質(zhì)、選拔任用標(biāo)準(zhǔn)、干部應(yīng)具備的基本條件等做出了明確的規(guī)定，干部工作是一項(xiàng)政治性極強(qiáng)，嚴(yán)肅而又認(rèn)真的工作，需要有絕對(duì)過(guò)硬的政治素質(zhì)和較高的思想認(rèn)識(shí)水平。此次培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員都能通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，真正有所思、有所悟、有所得。

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)摸清實(shí)情，有效提升課堂質(zhì)量績(jī)效。培訓(xùn)一改以往課后提問(wèn)的模式，把互動(dòng)環(huán)節(jié)提到講課伊始，結(jié)合培訓(xùn)專(zhuān)題，精心挑選問(wèn)題，既有很明確的規(guī)定，又有很清晰的界定，更有很強(qiáng)的原則性。通過(guò)隨機(jī)問(wèn)答、點(diǎn)名提問(wèn)等方式，從理論、政策到實(shí)際操作向?qū)W員提出問(wèn)題，在聽(tīng)取回答時(shí)切實(shí)了解掌握學(xué)員的理論水平和實(shí)際操作能力，讓授課人針對(duì)問(wèn)題講，引導(dǎo)學(xué)員帶著目標(biāo)學(xué)，通過(guò)互動(dòng)讓大家?guī)е伎肌е鴨?wèn)題、帶著責(zé)任，想到的問(wèn)題越多，學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越多。

政策精講解決實(shí)困，有效解決工作堵點(diǎn)難點(diǎn)。培訓(xùn)由隆陽(yáng)區(qū)委組織部干部股負(fù)責(zé)人就《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》暨區(qū)管干部推薦考察工作進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。授課人通過(guò)結(jié)合干部工作的實(shí)際操作方法、步驟、關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)等精心準(zhǔn)備了課件，緊貼工作業(yè)務(wù)實(shí)際，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。“聰者聽(tīng)于無(wú)聲，明者見(jiàn)于未形。”黨員、干部不論做什么工作、級(jí)別多高，都是黨的干部、組織的人，都要牢記第一職責(zé)是為黨工作。通過(guò)對(duì)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》內(nèi)容進(jìn)行深入講解，參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)一步分清了職能職責(zé)，更加堅(jiān)定了干好工作的決心和信心。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，以案例教學(xué)的方式對(duì)干部推薦考察工作進(jìn)行深入淺出地講解，參訓(xùn)學(xué)員又從理論回歸到了實(shí)踐。

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試檢驗(yàn)實(shí)效，有效引導(dǎo)找準(zhǔn)目標(biāo)方向。此次培訓(xùn)秉持“學(xué)有所得、學(xué)有所成”的理念，在授課結(jié)束后進(jìn)行了當(dāng)堂測(cè)試，從思想認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)掌握程度、實(shí)際操作和隨機(jī)應(yīng)變能力幾個(gè)方面對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了檢測(cè)，并在收卷后公布正確答案，消除以往“考完就扔”“不知錯(cuò)在哪里”的情況，在檢驗(yàn)授課成效的同時(shí)，也讓學(xué)員真正認(rèn)識(shí)到自身還存在的短板弱項(xiàng)，切實(shí)找準(zhǔn)今后努力的方向。