結合黨章學。把《準則》及《條例》同黨章結合起來學、結合起來理解、結合起來領悟，學深悟透，融匯貫通。

　　結合十八大精神學。結合十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神學習，深刻領悟十八大以來黨中央管黨治黨制度化、常態(tài)化和系統(tǒng)化的核心指導思想。

　　結合習近平總書記系列重要講話學。研讀習近平總書記系列重要講話，尤其是習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編，學習《準則》及《條例》要聯(lián)系習總書記系列重要講話學，逐字逐句學，研討學，悟原理，信真理。

　　結合開展“掛包幫、轉走訪”精準扶貧結對幫扶活動學。根據(jù)各級關于精準脫貧的相關要求，把《準則》及《條例》學習宣傳和貫徹落實納入“掛包幫、轉走訪”精準扶貧結對幫扶活動中，指導全體黨員干部深入基層、深入一線、深入田間地頭幫民困、解民憂，用實際行動服務群眾“最后一公里”，爭做對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)暮命h員、好干部。

　　結合黨史學。學習黨史，正確認識結合黨史學，《準則》及《條例》是黨發(fā)展壯大的內(nèi)在需求，也是新形勢下從嚴治黨的必然要求。

　　結合正反典型學。以周永康、薄熙來、白恩培等為反面典型，以焦裕祿、楊善洲、高德榮等為正面典型，進行正反典型對照學。

　　結合崗位職責學。結合本級本部門本單位職責，結合崗位特點，對照《準則》及《條例》給自己劃出警戒線，梳理出符合崗位職責的負面清單，時刻警醒自己，時刻加以防范，制定“比學趕超”目標，爭當跨越發(fā)展先鋒。

　　結合把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”推進全面從嚴治黨工作學。認真領會把握運用監(jiān)督執(zhí)紀的“四種形態(tài)”的內(nèi)涵，切實對照《準則》及《條例》，動員全縣上下認真把握運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，推動全縣黨風廉政建設和反腐敗斗爭向縱深發(fā)展，以嚴明的紀律全面推進從嚴治黨工作。

　　結合黨章黨規(guī)知識測試和“兩學一做”學習教育學。嚴格對照各級“兩學一做”學習教育實施方案，結合《準則》及《條例》，認真組織全體黨員干部進行黨章黨規(guī)網(wǎng)絡知識測試和競賽活動，深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作，真正在“學”字上著力，在“做”字上下功夫。

　　結合縣級開展的“紀律規(guī)矩強化年”活動學。嚴格對照縣委“紀律規(guī)矩強化年”活動實施方案，結合《準則》及《條例》，認真貫徹執(zhí)行市級“禁酒禁賭令”要求，扎實開展廉政教育，堅持把紀律和規(guī)矩挺起來、嚴起來，加大督查檢查力度，對發(fā)現(xiàn)問題及時曝光。（馬宏）